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Lepec contribui com livro sobre ensino de Sociologia

Data da publicação: 24 de junho de 2021 Categoria: Sem categoria

No dia 14 de junho de 2021 foi lançado o livro Conquistas e Resistências do Ensino de Sociologia: ENESEB 2019, organizado por Amuraby Oliveira, Ana M. Engerroff, Diego Greinert (todos da Universidade Federal de Santa Catarina) e Marcelo Cigales (da Universidade de Brasília). A obra traz a memória do VI ENESEB (Encontro Nacional de Ensino de Sociologia na Educação Básica), que ocorreu em Florianópolis em julho de 2019, organizado pela UFSC e pela Comissão de Ensino de Sociologia da Sociedade Brasileira de Sociologia (SBS).

O livro traz três seções que trazem, respectivamente, uma síntese dos ENESEBs anteriores (pois o evento bienal completou 10 anos de existência naquela edição de 2019); as conferências e mesas redondas transcorridas no evento; e o relato dos Grupos de Trabalho que se desenvolveram. Com isso, a obra reúne parte dos principais autores brasileiros que atuam na temática do Ensino de Sociologia, trazendo suas pesquisas e reflexões sobre o cenário nacional quanto à Educação Básica.

A obra traz contribuições de pesquisadores do Lepec: Danyelle Nilin Gonçalves assina o capítulo Juventude e Ensino Médio: o III ENESEB, que faz uma recapitulação da terceira edição do evento, ocorrida em 2013 na UFC; a egressa do ProfSocio e professora da rede pública de Juazeiro do Norte, Ana Carolina Silva Torres apresenta o capítulo Os desafios de ensinar Sociologia no atual cenário sociopolítico do Brasil, que foi parte da mesa de abertura do evento; Irapuan Peixoto Lima Filho assina ao lado de Isaurora Martins de Freitas (UVA) e Rogério Lima (Colégio Pedro II/ RJ) o capítulo Culturas juvenis e escola pelas lentes de quem pensa o ensino de Sociologia, que faz um balanço do Grupo de Trabalho Culturas Juvenis na Escola que viu sua quarta edição no evento de 2019; e Danyelle Nilin Gonçalves assina ao lado de Sueli Guadelupe Mendonça o capítulo GT “O ensino de Sociologia e as políticas educacionais, balanço do Grupo de Trabalho de mesmo título.

A obra pode ser adquirida neste link. 

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