Universidade Federal do Ceará
Laboratório de Estudos em Política, Educação e Cidade

No dia 22 de maio de 2026, às 9h, ocorreu da Defesa de Tese da pesquisadora do Lepec, Bruna Muniz da Silva, com o trabalho intitulado Ser Jovem no Ensino Médio em Tempo Integral: experiências e sociabilidades com a música, sob a orientação do professor Irapuan Peixoto, no Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS) da UFC.

O trabalho de Bruna analisava a relação de jovens estudantes do ensino médio com o consumo de música. O resumo diz:

Os jovens são sujeitos sociais que criam formas próprias de expressão, interação, em suma, culturas juvenis que dão significados peculiares aos lugares onde habitam ou circulam, sejam seus lares, a cidade ou a escola. Tomando como referência as escolas de ensino médio, o universo próprio de referências culturais e relações sociais que jovens comunicam e estabelecem no cotidiano escolar é marcado, entre outras linguagens e modos de expressão, pelas diversas vivências com a música. Seja pelo consumo individual, pela criação ou reprodução de letras ou trechos de músicas por escrito ou tocando-as, ou ainda a partir do uso pedagógico de canções em sala de aula, a música está presente nas escolas e permeia relações sociais diversas nesse contexto, inclusive mobilizando sociabilidades juvenis. Nesse sentido, proponho esta investigação sobre a experiência juvenil com a música na escola com o objetivo de compreender como se dão as sociabilidades juvenis emergentes a partir da música e os significados e contextos específicos de tal emergência no cotidiano escolar. Tomando como locus de investigação duas escolas públicas de ensino médio em tempo integral (EEMTI), uma situada na cidade de Horizonte e outra na cidade de Fortaleza, a pesquisa busca as juventudes fazendo a escola ao seu modo, apesar das limitações institucionais em torno do fazer-se aluno.
Palavras-chave: juventudes; música; escolas.

A banca que avaliou o trabalho foi composta por: Irapuan Peixoto (presidente, orientador), como membras internas Danyelle Nilin e Irlys Barreira (ambas professoras do PPGS-UFC), e como membros externos, Alexandre Jeronimo (professor do ProfSocio-UFC) e Gustava Bezerril (professora da Universidade Estadual do Ceará – UECE).

A defesa da Tese ocorreu na Sala de Vídeo do Departamento de Ciências Sociais da UFC, na Área III do Centro de Humanidades, mas transcorreu de modo híbrido, sendo transmita via Google Meet para convidados, dentre os quais, o professor Alexandre, que não se encontrava em Fortaleza na ocasião, e ainda, a alguns dos jovens objetos de pesquisa de Bruna, que puderam acompanhar a apresentação dos resultados ao qual ajudaram a construir. Presencialmente, havia estudantes do PPGS, amigos e familiares de Bruna.

Bruna Muniz é graduada na Licenciatura em Ciências Sociais da UECE, onde participou do PIBID e foi orientada pelo professor Irapuan Peixoto em seu TCC, quando este era docente da Universidade Estadual, em 2012. Desde então, ela é professora de Sociologia concursada da rede estadual de ensino médio e fez seu Mestrado em Políticas Públicas, também pela UECE. A parceria com o professor Irapuan já rendeu um capítulo de livro (2014) e alguns artigos científicos, dentre os quais “Curtindo um som”: juventude e música no cotidiano escolar e no ensino de Sociologia na educação básica, publicada na Pós – Revista Brasiliense de Pós-Graduação em Ciências Sociais, Brasília, v. 19, n. 1, p. 60–87, 2024. Disponível em: https://periodicos.unb.br/index.php/revistapos/article/view/50786.

A Tese de Bruna estará disponível no Repositório da UFC dentro de alguns meses.